為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)重要講話精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，航海學(xué)院根據(jù)學(xué)院文件精神，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)我院教育高質(zhì)量的發(fā)展及師德師風(fēng)的建設(shè)，我院于2021年5月26日，組織全體教師開展學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)重要講話精神、習(xí)近平總書記來(lái)閩考察重要講話精神、習(xí)近平總書記致廈門大學(xué)百年校慶賀信精神、習(xí)近平總書記在職業(yè)教育工作重要講話精神和2021年全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神。
各教研室開展集中座談交流，積極發(fā)言。
張琳老師：一名優(yōu)秀教師，必須要有對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善。桃李不言，下自成蹊。
陳璐璐老師：通過(guò)學(xué)校這次組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，提醒我們誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利敬業(yè)愛生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心。在教書育人方面應(yīng)該多一點(diǎn)博愛之心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
黃秀芝老師：要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
鄭仲金老師：“大音希聲，大愛無(wú)痕”。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛”。
宋曉峰老師：作為一名教師，首先需要熱愛教育行業(yè)，要對(duì)教育工作全力以赴，鞠躬盡瘁，既然選擇了這一行業(yè)，就必須得無(wú)怨無(wú)悔，積極向上，努力創(chuàng)新，更重要的是無(wú)私奉獻(xiàn)，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，干好本職工作，完成每一項(xiàng)工作。
鄭友賦老師：作為一名教師，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。按照高校教師道德規(guī)范要求自己，一定遵循社會(huì)公德，從而忠實(shí)教育行業(yè)。杜絕一切雜念，一心教學(xué)，把學(xué)生放在第一位，努力授課培養(yǎng)人才。
李碧桃老師：百年大計(jì)，教育為本，作為高校教師，引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生要正確樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，努力不負(fù)使命，以德育人，以德化人，讓學(xué)生們立大志、明大德，引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。
陳勇老師：教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。因?/span>我們教師以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。首先，教師要做到愛崗敬業(yè)。其次，熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感。
劉建安老師：做好老師，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。從這段話語(yǔ)中，我認(rèn)識(shí)到，有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。
呂鳳明老師：教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，這是對(duì)廣大教師群體的諄諄囑托和殷殷期待。作為一名教師，我將繼續(xù)用責(zé)任和關(guān)愛守護(hù)學(xué)生，用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑，傳播先進(jìn)思想，為黨育人、為國(guó)育才。
通過(guò)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為教育作為一項(xiàng)仁而愛生的事業(yè)，教育風(fēng)格可以因教師的個(gè)體差異而千差萬(wàn)別，但“愛”仍是教師開展教育工作的靈魂。只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起立德樹人的時(shí)代使命。