為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)重要講話精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),航海學(xué)院根據(jù)學(xué)院文件精神,結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動(dòng),切實(shí)推進(jìn)我院教育高質(zhì)量的發(fā)展及師德師風(fēng)的建設(shè),我院于2021年5月26日,組織全體教師開展學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)重要講話精神、習(xí)近平總書記來(lái)閩考察重要講話精神、習(xí)近平總書記致廈門大學(xué)百年校慶賀信精神、習(xí)近平總書記在職業(yè)教育工作重要講話精神和2021年全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神。
各教研室開展集中座談交流,積極發(fā)言。
張琳老師:一名優(yōu)秀教師,必須要有對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善。桃李不言,下自成蹊。
陳璐璐老師:通過(guò)學(xué)校這次組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),提醒我們誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利敬業(yè)愛生,在為人處世上少一點(diǎn)名利之心。在教書育人方面應(yīng)該多一點(diǎn)博愛之心,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
黃秀芝老師:要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,心懷“國(guó)之大者”,把握大勢(shì),敢于擔(dān)當(dāng),善于作為,為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。教師要成為大先生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。
鄭仲金老師:“大音希聲,大愛無(wú)痕”。教師的愛,就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛”。
宋曉峰老師:作為一名教師,首先需要熱愛教育行業(yè),要對(duì)教育工作全力以赴,鞠躬盡瘁,既然選擇了這一行業(yè),就必須得無(wú)怨無(wú)悔,積極向上,努力創(chuàng)新,更重要的是無(wú)私奉獻(xiàn),老師是一個(gè)神圣的職業(yè),干好本職工作,完成每一項(xiàng)工作。
鄭友賦老師:作為一名教師,還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。按照高校教師道德規(guī)范要求自己,一定遵循社會(huì)公德,從而忠實(shí)教育行業(yè)。杜絕一切雜念,一心教學(xué),把學(xué)生放在第一位,努力授課培養(yǎng)人才。
李碧桃老師:百年大計(jì),教育為本,作為高校教師,引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生要正確樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀,同時(shí)教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),努力不負(fù)使命,以德育人,以德化人,讓學(xué)生們立大志、明大德,引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。
陳勇老師:教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。因?/span>我們教師以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。首先,教師要做到愛崗敬業(yè)。其次,熱愛學(xué)生,是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感。
劉建安老師:做好老師,就要執(zhí)著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。從這段話語(yǔ)中,我認(rèn)識(shí)到,有高質(zhì)量的教師,才會(huì)有高質(zhì)量的教育。
呂鳳明老師:教師要成為大先生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,這是對(duì)廣大教師群體的諄諄囑托和殷殷期待。作為一名教師,我將繼續(xù)用責(zé)任和關(guān)愛守護(hù)學(xué)生,用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生,傳道授業(yè)解惑,傳播先進(jìn)思想,為黨育人、為國(guó)育才。
通過(guò)學(xué)習(xí),大家一致認(rèn)為教育作為一項(xiàng)仁而愛生的事業(yè),教育風(fēng)格可以因教師的個(gè)體差異而千差萬(wàn)別,但“愛”仍是教師開展教育工作的靈魂。只有這樣,才能擔(dān)負(fù)起立德樹人的時(shí)代使命。