職教研究與教學(xué)督導(dǎo)簡報
軌道交通學(xué)院 2022年10月23日
※教學(xué)巡查情況
開學(xué)至今，軌道交通學(xué)院二級教學(xué)督導(dǎo)就教學(xué)秩序、課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、教學(xué)資料等方面進(jìn)行了督查。通過日常巡查、聽課以及教學(xué)資料檢查，我們一致認(rèn)為開學(xué)以來教學(xué)秩序良好，不管是線上授課，還是恢復(fù)了線下授課，教師們都能嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格日常教學(xué)管理，為確保課堂教學(xué)、實驗、實訓(xùn)教學(xué)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。但是，同時也存在一些不足和需要改進(jìn)的方面，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)紀(jì)律方面
本學(xué)期更加強調(diào)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)異常情況明顯減少，上課遲到人數(shù)減少，未發(fā)現(xiàn)早退情況；但學(xué)生上課睡覺、玩手機等現(xiàn)象還較普遍，個別學(xué)生還存在遲到、曠課現(xiàn)象。
2、系部二級督導(dǎo)實施成效凸顯
開學(xué)以來，軌道交通學(xué)院積極建設(shè)與實施二級督導(dǎo)，工作日每天均有安排督導(dǎo)員巡查和做好記錄，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升有一定的支持。
3、重視信息化教學(xué)，軟硬件建設(shè)取得成績
南區(qū)新實訓(xùn)大樓6、7、8樓的多間多媒體教室和實訓(xùn)室的使用，為信息化教學(xué)提供了支撐。教師們也積極推動信息化教學(xué)手段，但是檢查中發(fā)現(xiàn)有部分教師還處于低級信息化教學(xué)應(yīng)用態(tài)勢過度依賴PPT。建議加強適應(yīng)教學(xué)需要的現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的建設(shè)和有針對性應(yīng)用。
4、實踐教學(xué)重視度不夠，實踐教學(xué)管理有待完善
通過巡查及聽實驗、實訓(xùn)課后發(fā)現(xiàn)，實踐教學(xué)都能夠按照教學(xué)計劃正常進(jìn)行，實踐課指導(dǎo)書、實踐教學(xué)記錄等教學(xué)文件較齊全；但是也發(fā)現(xiàn)普遍存在對實踐教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量檢查沒有落實到每個學(xué)生身上，存在個別學(xué)生在實踐教學(xué)中搭順風(fēng)車的情況。
軌道交通學(xué)院高度重視技能人才的培養(yǎng)工作，職業(yè)技能大賽既是對學(xué)生技能水平的一次良好展示，也是一次檢閱，也為將來培養(yǎng)軌道交通行業(yè)高技能人才培養(yǎng)給軌道交通學(xué)院突出了技能人才培養(yǎng)的重點工作，并為學(xué)校推進(jìn)軌道交通行業(yè)技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。隨著各賽項比賽時間臨近，老師們加強了對競賽的指導(dǎo)工作，老師利用課余時間，指導(dǎo)學(xué)生，研究賽題和設(shè)備。
1、我院成功舉辦2022金磚國家職業(yè)技能大賽“鐵路信號設(shè)備維護技能賽項(決賽)福建省選拔賽”并喜獲佳績
10月11日，在金磚國家職業(yè)技能大賽組委會、金磚國家工商理事會技能發(fā)展工作組和賽項技術(shù)支持單位友道科技有限公司的大力支持下，2022金磚國家職業(yè)技能大賽（決賽）福建省選拔賽——鐵路信號設(shè)備維護技能大賽通過“線上+線下”的方式在我校順利舉辦。來自福建船政交通職業(yè)學(xué)院、廈門城市職業(yè)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建工業(yè)學(xué)校等6所院校的8支參賽隊伍參與了大賽角逐。我校軌道交通學(xué)院代表隊榮獲第一名的好成績，成功晉級國賽。
2、隨著各賽項比賽時間臨近，指導(dǎo)老師們都加強了對競賽的指導(dǎo)工作，老師們利用課余時間，指導(dǎo)學(xué)生，研究賽題和設(shè)備。
2022年10月20日，在黨的二十大勝利召開之際，福建船政交通職業(yè)學(xué)院軌道交通學(xué)院陳天炎院長率教師、學(xué)生代表一行，赴福建省三明工貿(mào)學(xué)校開展了多場別開生面的職教幫扶活動。開展職教幫扶活動不僅是“雙高”建設(shè)的重點任務(wù)，也是進(jìn)一步加深中、高職院校交流合作，發(fā)揮雙方院校在辦學(xué)理念和專業(yè)特色上的優(yōu)勢，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要舉措。
一、教育幫扶——提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職高職銜接
教學(xué)督導(dǎo)評教是教學(xué)管理的中心，是教學(xué)質(zhì)量控制的重要手段，也是幫助教師正確認(rèn)識自己的教學(xué)能力，了解自己的教學(xué)水平，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷推陳出新、自我完善，提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。
季芳副院長從我院的二級教學(xué)督導(dǎo)體系、教學(xué)質(zhì)量評價、教師教學(xué)規(guī)范、教學(xué)事故認(rèn)定及處理和督導(dǎo)檢查等五個方面，面向三明工貿(mào)學(xué)校的教師代表們開展了一場教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)專項講座。三明工貿(mào)學(xué)校老師普遍反映我院的教學(xué)督導(dǎo)體系完善，課堂紀(jì)律監(jiān)督檢查措施完備、方式新穎，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
二、產(chǎn)業(yè)幫扶——鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的是產(chǎn)業(yè)振興。產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，也是解決農(nóng)村一切問題的前提。
我院黃虹副教授、彭翔同學(xué)以路演的形式，向三明工貿(mào)學(xué)校師生展示了我院學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀成果。同時，邀請學(xué)生對我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行點評，通過現(xiàn)場討論與互動，與師生們分享了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報、實施和成果轉(zhuǎn)化等的相關(guān)經(jīng)驗。最后，向三明工貿(mào)學(xué)校的師生們發(fā)出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的合作邀請。
三、科技幫扶——持續(xù)深化科技創(chuàng)新，助推專業(yè)人才培養(yǎng)
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中鮮明提出，要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，并把教育、科技、人才工作一體部署，展現(xiàn)了新征程賦予廣大科技和教育工作者的新要求。為響應(yīng)這一要求，我院把“開展高?？萍贾︵l(xiāng)村振興，將論文寫在‘定點幫扶’路上”作為本次開展科技幫扶活動的出發(fā)點。
我院陳天炎院長向師生們詳細(xì)介紹了世界軌道交通發(fā)展的歷程和我國城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀，并向三明工貿(mào)的同學(xué)們詳細(xì)講解了我院軌道交通相關(guān)學(xué)科的專業(yè)設(shè)置情況，激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為進(jìn)入我院完成后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
在講座最后的問答環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極踴躍地回答問題，有多位同學(xué)贏得了活動小禮品。三明工貿(mào)教務(wù)處林雄副主任表示：“通過本次科技幫扶講座，為中職學(xué)生樹立起了正確的職業(yè)價值觀，有助于引導(dǎo)他們盡早建立起自己的職業(yè)規(guī)劃，幫助他們對本專業(yè)未來的就業(yè)前景有了更深入的認(rèn)識”。
本次職教幫扶活動對深化兩校中高職銜接工作具有重要意義，有利于兩校打破現(xiàn)有壁壘，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成兩校“攜手并進(jìn)、人才共育、資源共享、互助共贏”的良好局面，更有利于兩校合作、共同推動中高職教育改革發(fā)展。我院以實際行動響應(yīng)了黨的二十大報告“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”的要求，為黨的二十大勝利閉幕獻(xiàn)上了一份厚禮！