為加強師德師風建設,落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》和立德樹人根本任務,樹立教師良好形象。經濟與管理學院根據(jù)學校文件精神,切實推進我院師德師風建設,提高教學水平,并結合黨史學習教育,以及師德師風“五個一工程”建設常態(tài)化、長效化,把師德師風建設作為一項必須常抓不懈的日常工作,推動學院精神文明建設和各項工作健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展,開展了“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動。
一、組織全體教師學習相關文件精神
1、加強教育,深入學習,把師德師風與“學黨史”及省委“再學習、再調研、再落實”活動相結合,組織全體教師認真學習貫徹習近平總書記在職業(yè)教育工作重要講話精神和2021年全國職業(yè)教育大會精神、習近平致廈門大學建校百年賀信精神、習近平在清華大學考察重要講話精神。
通過系統(tǒng)的學習,堅定全體教職工的思想,堅持黨的領導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產教融合、校企合作,做好“雙高”建設,緊扣“立德樹人”根本任務,并以黨支部活動為載體,注重學做結合,在教師中開展集中學習研討,增強“四個意識”和堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。
2、組織全體教師觀看革命歷史劇《絕密使命》,使老師們再次重溫了革命先烈的英雄事跡,更加銘記黨的歷史。引導教師“必須牢固樹立高度自覺的大局意識,自覺從大局看問題,把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局?!?/span>
二、各教研室開展集中學習研討
為了進一步加強師德師風建設,提高教師職業(yè)道德水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,營造教書育人,崇尚師德的良好氛圍,經濟與管理學院各教研室近期分別展開師德師風建設活動。
俞素平書記在學習研討中提出,每個老師要堅定政治方向,潛心教書育人,關心愛護學生,堅持言雅行正,堅守廉潔自律,規(guī)范從教行為。爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師;爭做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創(chuàng)新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人;堅持教書和育人相統(tǒng)一,堅持言傳和身教相統(tǒng)一,堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一,堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一,更好擔負起培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重任。
房曰榮院長在學習研討中提出,作為新時代教師,要切實提高政治站位,培養(yǎng)職業(yè)尊嚴感和榮譽感,不辱教書育人神圣使命。每位教師都要愛惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己,以追求卓越的動力、淡泊名利的定力、辛勤耕耘的耐力做新時代教育事業(yè)發(fā)展的“為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”。要常修從教之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,修養(yǎng)高尚的教師職業(yè)道德。
林麗萍副書記在學習研討中提出,教師是最偉大、最神圣的職業(yè)之一,要做有德、有才、有愛的好老師。重視自己的一言一行,要好學不倦,努力做到業(yè)務精湛,知識面廣,文化積淀豐厚,善于吸收新知識、新信息。對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。在日常教學中,教師應當像母親一樣,無微不至地關心學生,幫助學生,做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心”,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習困難生、心理A類學生,更是要“特別的愛給特別的你。
吳吉明副院長在學習研討中提出,要踐行一線規(guī)則。鼓勵老師們深入企業(yè)、行業(yè),傾聽企業(yè)最真實聲音。教師必須摒棄過去的、傳統(tǒng)的、固有的思維,主動適應新形勢、新要求,深入到具體實踐中去,與企業(yè)建立有溫度的、實實在在的聯(lián)系,為企業(yè)輸送高質量的人才。
林穎副院長在學習研討中提出,始終把師德師風建設擺在首位,堅持實施“五個一”師德師風建設工程,把日常教學工作、班主任工作、專業(yè)建設工作放到大局中去思考,對堅定“四個意識”和 “四個自信”的領悟融入到工作當中,引導學生,為實現(xiàn)“中國夢”奉獻力量。
各教研室老師積極發(fā)言,展開討論,表示“學高為師,德高為范”,將牢記立德樹人使命, 不忘教書育人初心,為人師表,以德服人,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,用寬廣的赤誠之心影響人,用優(yōu)秀的業(yè)務素質培育人,用崇高的師德魅力塑造人。
三、確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念
學院加強幫傳帶,有計劃地組織聽課,并及時將評價意見向被聽課教師反饋,提出改進教學的意見或建議。不定期召開教學改革會議,組織教學研討和交流,指導和幫助教師提高課堂授課質量,對教師教學能力和教學質量以及學生學風建設做出科學、客觀、公正的考核和評價。同時加強對外聘及企業(yè)兼職教師的教學管理,每位外聘及兼職教師安排一對一的指導專任教師,就教師的日常管理工作,安排落實相關教學任務,不定期對其承擔的教學工作進行檢查,了解外聘、企業(yè)兼職教師任務完成的情況。
四、總結
通過“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動,牢固樹立教師正確的職業(yè)理想和推進師德建設工作創(chuàng)新為主要任務;樹立職業(yè)精神,規(guī)范師德師風;豐富理論水平,提升實踐能力;創(chuàng)新管理機制,培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍等方面,進一步加強師德師風建設的制度化和常態(tài)化,提高我院師德師風建設的成效,從而把我院的師德師風建設工作引向深入,真正落到實處,助力我校雙高建設高質量的完成。