9月21日中午，“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊在騰訊會(huì)議線上召開了《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》課程專題三的集體備課教研活動(dòng)，職心教研室全體專職教師及兼職授課教師到場(chǎng)參加。
首先由李想老師詳細(xì)介紹《專題三 站在興趣的起點(diǎn)上》共4課時(shí)的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。
第一堂課，從課前主題討論“我的興趣”入手，初步了解學(xué)生的興趣自我覺(jué)察意識(shí)、基本的興趣辨別能力等情況，基于學(xué)情分析，有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，首先以小組活動(dòng)的“我的興趣伙伴”作為課程導(dǎo)入，快速吸引學(xué)生的注意力，并引入第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容“什么是興趣”；接著通過(guò)主題討論、興趣島活動(dòng)等多種教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生完成興趣的非正式評(píng)估。第二堂課，重點(diǎn)講解了學(xué)生們關(guān)心的“職業(yè)興趣方向”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，科學(xué)闡述了它的理論模型與運(yùn)用方法；在講述“職業(yè)興趣與生涯規(guī)劃”時(shí)，運(yùn)用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡力幫學(xué)生做到學(xué)以致用。
接著，在片斷教學(xué)展示中，吳建新老師就“興趣與職業(yè)興趣”、“興趣的非正式評(píng)估”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)。
之后，老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際與學(xué)生反饋，集思廣益、熱烈討論、反復(fù)推敲，對(duì)本專題的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施細(xì)節(jié)精雕細(xì)琢，從初具模型到最后蛻變成有棱有角、精彩無(wú)限。
《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》始終課程堅(jiān)持線上與線下、理論與實(shí)踐、講授法與體驗(yàn)法相融合，本次備課活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)效果，普及生涯規(guī)劃知識(shí)，提升生涯規(guī)劃意識(shí)與能力，發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的主渠道作用具有重要的指導(dǎo)意義。
本期編排：黃晉京 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕